宁夏银川贺兰县“千名作家联千村（社区）进千校”传承中华优秀传统文化行动（简称“三千行动”）持续深入开展，2026年3月23日至31日，陈树宁、陈晨、吟泠（赵峻）三位作家分别走进贺兰县奥莱学校、和平社区、贺兰县四中等地，累计开展专题讲座3场，惠及群众480余人，以文学之力滋养乡土，以文化之光照亮心田。
01 陈树宁：“语你相遇，文采飞扬”写作交流
时间地点：2026年3月23日 贺兰县奥莱学校
作家结合自身创作经历，围绕写作兴趣培养、素材积累、情感表达、文字运用等方面，用生动鲜活的案例、通俗易懂的语言，与同学们分享写作心得。作家从观察生活、感悟生活入手，引导学生留心身边人、身边事、身边景，从日常点滴中捕捉创作灵感。从真情实感出发，鼓励学生用真诚的文字书写内心感受，拒绝空洞表达。
作家特别强调，文化的魅力在于多元共生，我们倡导“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。正如习近平总书记所强调的，“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，百花齐放才能让世界春色满园”。写作亦是如此，不必追求千篇一律的表达，要敢于展现自己的独特思考，同时学会欣赏他人的创作风格，在包容互鉴中丰富自我、提升境界，在文字世界里找到属于自己的精神归途。
活动现场，该校80余名师生聆听讲座，并与作家进行了互动交流。
02 陈晨：“让心灵回归文学”讲座
时间地点：2026年3月24日 和平社区
陈晨从多观察、勤动笔、多读、多积累入手，分享如何培养阅读兴趣、养成写的习惯，如何开展文学创作等方面，深入浅出地讲解了文学阅读及创作的方法，与社区居民共同交流在家庭教育中阅读文学作品潜移默化的作用，并就写作中需要注意的方面，以平时阅读中的实例与文学爱好者们展开深入交流。随后，陈晨老师结合给大家介绍推荐的阅读书目，进一步交流分享了自己在文学创作中的观点、写作态度、阅读与写作的思维过程。
其次，陈晨特别强调了在孩子成长教育中，家庭是第一所学校，父母是第一任老师。比起千言万语的说教，父母的行为示范往往更具感染力与影响力。比如，家长在家中保持阅读的习惯，孩子也会对书本产生兴趣，在长久影响下，孩子也养成了阅读的习惯，每天写完作业后，都会主动拿起一本书，沉浸在知识的海洋中，以无声的阅读让心灵回归文学带动家庭教育的良好氛围。
活动当日，来自贺兰县和平社区、花园社区、桃源社区、团结社区的60余名文学爱好者参与此次活动。
03 吟泠（赵峻）：“文学初心与乡土写作”讲座
时间地点：2026年3月31日 贺兰县第四中学
中国作协会员吟泠结合自身丰富的创作经历，分享了写作的初心与青少年时期的文学故事，带领同学们走进那段与文字相伴的少年时光。随后，她以家乡为切入点，深入浅出地讲解如何从身边汲取写作灵感，让同学们明白写作素材从来不在远方，就藏在故乡的一草一木、一情一景中。为家乡代言、书写故土人事与时代变迁，是作家与生俱来的使命与宿命。
吟泠说道，在短视频与信息过载的当下，文字依旧有着不可替代的力量，写作的意义在于记录与保存，留存时代印记与乡土情怀。同时，向同学们分享了实用的写作技巧，要做生活的有心人，养成随身记录灵感的习惯，学会用五官感知生活、捕捉细节，从平凡日常中挖掘写作宝藏，用文字记录家乡之美。
互动环节，气氛热烈融洽。吟泠以“你的家乡在哪里”“你对家乡最深的印象是什么”“你对家乡印象最深的一件事是什么”三个问题，与同学们亲切互动。同学们踊跃发言，纷纷分享自己与家乡的故事、对故土的独特记忆，在交流中进一步感受到家乡的美好与文字的魅力，也对乡土写作有了更真切的理解。
此次活动由贺兰县委宣传部、县文联、县教体局联合开展，该校340余名师生参与了此次活动。
